Нина Сафонова

Я получила психологическое образование – закончила кафедру клинической психологии, занималась научными исследованиями в области социальной поддержки и эмоциональной регуляции детей и подростков, преподавала в ВУЗе клиническую психологию, защитила кандидатскую диссертацию по возрастной психологии.

Мой путь в вальдорфскую педагогику начался в 2011 году с увлечения живописью. На мой взгляд психология искусства и клиническая психология – это самые увлекательные области психологии. Поэтому знакомство и погружение в художественную терапию, которая объединяет в себе и искусство и клинический взгляд на человека, стало большим личным и профессиональным событием. Впервые лечебное рисование я применила в работе с трудными подростками в специальной общеобразовательной школе и в приюте. Затем, я стала углубляться в лечебную педагогику, работала психологом в московской вальдорфской школе, получила дополнительное образование в области групповой психотерапии, социально-психологического тренинга, индивидуального консультирования.

Учительство в вальдорфской школе стало неожиданным, но, думаю, закономерным поворотом в профессиональной жизни. Я прошла путь классного учительства с 3 по 8 класс. С 2025 года прохожу обучение на семинаре для вальдорфских учителей по теме История искусства. Для меня – это возможность развивать представления о взаимосвязях человека и мира. В нашей школе организм преподавания выстраивается так, что помогает целостному развитию человека. Это означает, что ребенок получает не только известные учебные навыки, но с помощью этих навыков учится принимать участие в делах окружающего мира, чувствовать себя необходимой частью этого мира. Мне бы хотелось, чтобы образование во всей его широте помогало ребенку воспитывать уважение к опыту каждого человека, умение строить собственные умозаключения, способность видеть, как приложенные знания, умения, навыки могут менять окружающий нас мир, кроме того, способствовало созреванию в ребенке готовности найти в мире то, благодаря чему он сможет двигаться дальше в своем развитии.